Não apenas salesianos para os jovens, mas jovens salesianos

Quando se responderam ao questionário em que participaram 86% dos jovens em formação inicial, o número que imediatamente emergiu com força foi o numérico, tão consistente, quanto à idade e distribuição dos Salesianos no vasto. maioria com menos de 30 anos de idade. O Salesiano é uma Congregação religiosa com um grande número de jovens religiosos, a mais difundida nos 5 continentes.

É verdade que não se trata de uma distribuição homogênea em termos de idade, e isso se vê imediatamente se compararmos a porcentagem de Salesianos com votos temporários em relação ao total em duas regiões geograficamente próximas, mas muito diferentes: no Mediterrâneo a porcentagem de SDB com notas. temporário é 4,17%; na África Madagascar é de 37,35% (31 de dezembro de 2018). Essas diferenças entre regiões e províncias, porém, não diminuem a consistência numérica dos jovens confrades como Congregação como um todo, mas oferecem indicações claras sobre o novo rosto dos salesianos que está surgindo.

72,48% dos noviços em 31 de dezembro de 2019 vivem na África, Sul da Ásia, Leste da Ásia e Oceania. 93% dos pós-noviços responderam ao questionário de 2017 sobre acompanhamento. Deste grupo de jovens salesianos, 59,4% usavam o inglês. Não é necessário ser profetas para captar os sinais do futuro que dão esperança e ao mesmo tempo desafiam fortemente, sobretudo para o investimento formativo a que se é chamado como Congregação.

John Paul, Anselmo, Marc-Auguste, Chema, Tommaso fazem três perguntas no final do vídeo, para estimular a reflexão e o compartilhamento na comunidade. São resumidos no PowerPoint / PDF que acompanha o próprio vídeo, onde é dado mais espaço aos dados e existe um link para as páginas do documento no acompanhamento cuja divulgação se pretende promover (no 1º capítulo em particular):

• Como cultivar o SENTIDO DE PERTENCER à Igreja e à nossa Congregação Salesiana? Estamos abertos aos grandes HORIZONTES que a Igreja e a Congregação abrem diante de nós?
• Como vivenciamos a INTERNACIONALIDADE e a INTERCULTURALIDADE? Eles são percebidos como um problema ou um recurso valioso?
• Como funciona o DIÁLOGO ENTRE GERAÇÕES em nossa comunidade educacional?

Veja o vídeo no link abaixo